教师教育学院举办以“互相帮扶共交流，听课评课促成长”为主题的青年教师听评课活动

为深化课堂教学改革，提升课堂教学质量，增强青年教师教学能力，加强青年教师队伍建设，扎实推进学校人才培养质量工程与课程思政建设，落实“立德树人”的根本任务，教师教育学院举办以“互相帮扶共交流，听课评课促成长”为主题的青年教师听评课活动。

9月16日下午，学院部分资深教师、学院与学校督导组成员，以及在我校教务处挂职的西北师范大学数学与统计学院党委书记孙小春等组成的听课组，在4号教学楼608教室观摩了新入职博士李雄老师的课堂。

课堂上，李雄老师首先以经济合作与发展组织（OECD）最新发布的《经合组织教育概览2025》为切入点，基于课程理论的分析视角，指出各国正加速将涵盖技能、知识与态度的一体化数字能力融入课程体系。随后，课程聚焦于本次教学核心——“课程标准与课程资源”的具体内容与教学设计。结尾处，李雄老师强调，作为未来的准教师，对教材的学习只是学科入门的基础，应积极应对数字革命的挑战，着眼于以“数字教材”为核心的新一代教材形态的重构。

课程结束后，听课组成员从课程设计的理论维度、技术维度以及课堂实施细节等方面对李雄老师的教学进行了积极反馈；并围绕学生学情分析、教学内容呈现与师生互动策略等提出了具有针对性的建设性建议。下一步，学院将持续组织开展以提升青年教师课堂教学质量为主题的听评课活动，进一步促进青年教师专业成长，全面提升人才培养质量。

撰稿：丁英斌

编辑：张春艳

审核：吴彦文