为全面总结2026年春季教育实习工作成效，搭建高低年级师范生互学共进的交流平台，提升教育实习质量，7月2日至3日，教育学院举行了2026年春季教育实习总结暨经验交流会，学院领导、各系主任、实习带队指导老师和下学期实习学生以及实习生代表参加了会议。
会上，学前教育、小学教育专业的优秀实习生代表上台分享了他们的实习感悟与实操经验。学前教育专业实习生石博同学以实习纪实短片为载体，生动讲述自身历经18周幼儿园实习，从懵懂新人成长为可独立带班幼儿教师的心路历程，细致梳理保教工作常见问题及处置方案；李欣瑶、陈昕彤立足幼儿园日常工作场景，围绕新时代幼儿教师职业素养展开交流；魏晓琳、王家乐从保育实施、课堂教学、环境创设、园本教研四个维度展示实习成果，现场展示泥塑陶泥特色区域、认知主题墙面、分层收纳系统、节日主题拓展活动等环创案例，同步讲解陶泥手工活动材料投放、技法示范、幼儿动手能力培育等实操要点。小学教育专业卢彦强结合新疆支教实习经历，分享异地基层乡村教育的课堂授课、班级管理心得与扎根基层育人感悟；张泉灵完整拆解备课、磨课、教学设计、课堂互动、课后复盘全教学链条，依托真实授课案例分享课堂把控、突发学情应对等实用教学技巧。
随后参会的优秀指导教师代表结合专业特点开展点评与专题分享，针对实习生表现进行点评，充分肯定本届实习生的成长与进步，指出专业能力提升离不开理论与保教实践的反复磨合，同时叮嘱低年级学生提前储备专业知识，从技能、心理层面做好实习筹备。
分享环节结束后，现场开展互动交流，低年级学生围绕班级常规管理、家园家校沟通、课堂活动创意设计等实习重难点踊跃提问，在场教师与优秀实习生逐一细致解答，现场研讨氛围浓厚热烈。
学院吴原院长结合全院整体实习情况作总结讲话。他高度肯定本次春季实习的实践育人价值，指出教育源于实践、归于生活，实习是师范生感知教育本质、积累育人智慧的宝贵契机。他要求全体师范生摒弃浅层化、模板化的固化教学思维，主动推动专业理论、生活实际与一线课堂深度融合，积极参与各类教研实践，把实习中的每一次经历、反思与成长转化为未来从教的底气，勉励全体学子坚守育人初心，主动深入基础教育一线锤炼本领。
此次教育实习总结暨经验交流会系统复盘2026年春季全院实习工作成果，搭建起师生互通、朋辈互学的长效平台，既巩固了本届实习生实践收获，也为低年级学生实习筹备提供清晰指引，为学院优化实践教学方案、完善一体化实习培养体系提供实践参考。
编辑：张春艳
审核：吴 原
