近日，甘肃省教育厅公布2026年国家级基础教育教学成果奖培育成果评审结果，我校教育学院学前教育系张悦红副教授主持完成的教学成果《"校—园携手"模式下农村学前留守儿童心理健康教育"三维四体"实践探索》入选培育成果二等奖。这是张悦红副教授继此前获甘肃省基础教育教学成果二等奖之后，第二次获同类同级奖项。

该成果聚焦农村学前留守儿童心理健康教育，构建了"校—园携手"协同育人模式下的"三维四体"实践体系——以认知发展、情感培育、行为养成为三维教育目标，以高校、幼儿园、家庭、社区为四方协同主体。通过组织高校师生深入乡村幼儿园开展长期驻点实践，将心理健康教育融入幼儿一日生活，形成了可复制、可推广的实践路径，为破解农村留守儿童心理关爱难题提供了有效方案。

张悦红副教授长期致力于学前儿童心理健康教育研究，是国家二级心理咨询师、甘肃省青少年心理健康服务专家库成员。此次成果入选，是其扎根陇东南基础教育实际、持续深耕留守儿童心理关爱领域的又一阶段性成果，也体现了我校教育学院服务地方基础教育、推进研训用一体化的学科建设成效。

下一步，学院将持续支持广大教师聚焦基础教育改革发展真问题，深化教育教学研究与实践，为甘肃乃至西部地区基础教育高质量发展贡献力量。

编辑：张春艳

审核：吴   原