5月29日上午，党委常委、副校长左国防带领研究生处、科研管理处等部门主要负责人，调研教育博士学位点培育建设工作。教师教育学院相关负责人及教师代表参加座谈会。

会上，教师教育学院副院长吴彦文汇报了教育博士学位授权点建设进展，包括师资队伍状况、人才培养成效和科研指标完成情况，学位点建设中存在的短板等问题。与会教师结合实际工作，就博士学位授权点申报的关键指标、学科特色凝练、科研成果转化及研究生培养质量提升等方面进行了交流。

左国防副校长指出，博士学位授权点立项建设是学校推进博士学位授予单位和授权点建设的核心任务，对于学校长远发展意义重大。他有针对性地就当前存在的资源配置不足、学科发展基础有待加强等问题提出了指导性意见。左国防强调：一是要提高政治站位，统一思想认识，紧密围绕学校发展大局协同推进博士学位点建设；二是要对标申报标准，细致梳理存在短板，全面了解学校现有资源情况，合理安排和使用各类资源，确保各项条件达到申报标准。同时，要统筹推进人才培养、科学研究和社会服务，让学科在这些方面都能共同提升。三是要加强师资队伍建设，积极引进高层次人才，完善人才激励和保障政策，不断增强师资力量；四是要整合校内外资源，强化平台和基地建设，加大对博士学位点建设学科的支持力度。

本次调研座谈会进一步增强了学院高质量建设教育博士学位授权点的信心，也为后续工作明确了方向和举措。学院将认真贯彻落实学校部署，加快推进博士学位点各项建设工作，切实补齐短板，不断提升学科内涵和培育质量，推动学校博士学位点建设取得新进展。

撰稿：丁英斌

编辑：张春艳

审核：吴彦文