为进一步落实小学教育专业认证整改要求，持续提升专业建设水平和人才培养质量，12月19日，教师教育学院召开了小学教育专业认证整改工作协调会。学院领导班子、各系部负责人、小学教育专业教师代表以及教学质量监控与评估中心的工作人员参加了此次会议。

会议伊始，学院副院长吴彦文对小学教育专业认证整改工作的重要性和紧迫性进行了强调。他指出，专业认证整改是推动学院内涵式发展的关键契机，关乎学院的声誉和未来，全体教职工要高度重视，切实增强责任感和使命感，以严谨认真的态度对待整改工作，确保各项整改任务落到实处，取得实效。

随后，吴院长详细解读了前期专业认证过程中专家组提出的反馈意见，包括培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等八个方面存在的问题，并针对每个问题逐一解读了相应的整改措施和任务分解情况。他表示，整改工作将按照“问题导向、精准施策、持续改进”的原则，明确责任分工，倒排时间节点，建立整改台账，确保整改工作有条不紊地推进。

在讨论环节，各系部负责人和教师代表围绕整改任务积极发言，就如何优化课程设置、加强实践教学基地建设、提升教师教育教学能力、完善质量监控机制等问题展开了深入讨论，并提出了许多具有建设性的意见和建议。

吴院长在总结发言中对整改工作提出了明确要求。他强调，整改工作是一项系统工程，需要全院上下齐心协力、共同努力。各系部要树立大局意识和全局观念，加强沟通协调，形成工作合力，确保整改任务按时、高质量完成。同时，要以整改为契机，进一步强化专业内涵建设，深化教育教学改革，完善人才培养质量保障体系，全面提高小学教育专业的办学水平和社会声誉，为基础教育培养更多优秀的师资人才。

撰稿：王   娜

编辑：张春艳

审核：吴彦文