近日，全国教育科学规划办公室发布2025年度立项通知。我院新引进教师王鐘获批教育部青年项目，其申报课题《数智时代教育舆情的生成机理、伦理困境及治理路径研究》成功立项。这是学校更名为大学后，教师教育学院获批的首项全国性科研项目，具有重要标志意义。

近年来，教育领域舆情事件频发，严重影响教育活动的有序开展。王鐘老师紧扣时代主题与社会关切，聚焦社交媒体情境下教育舆情的生成机制与公众表达，深入揭示其对教育实践、政策制定与社会认知的深层影响。课题将从传播学与伦理学视角出发，系统梳理教育舆情中的信息失真、网络暴力、情绪泛化等突出问题，重点剖析信息真实性与操控性、言论自由与伤害责任、公共理性与情绪动员、权力监督与隐私保护等伦理难题，力求在学理层面取得突破。

在此基础上，研究注重面向实践的制度与工具创新，旨在探索数智时代教育舆情伦理困境的多元治理路径，为国家教育治理体系和治理能力现代化提供可推广的理论方案与实践参考，贡献我校智慧与力量。

本项目的成功立项，充分体现了我院在教育研究领域的学科优势与创新实力，彰显了我校科研工作者立足实践、回应社会关切的学术担当。该项目有望在研究范式、问题导向与方法应用等方面形成示范效应，进一步激发全体教师科研投入热情，促进跨学科协同与高质量成果产出，持续提升学院整体科研水平与学术影响力，推动学院科研事业高质量发展。

撰稿：王   鐘

编辑：张春艳

审核：吴彦文